فاعلية برنامج قائم على نموذج القدرة الاستجابية في تحسين مواصلة التقويم الذاتي والذكاء الثقافي لدى المعلمين والطلاب المشكلين في المرحلة الاعدادية = The Effectiveness of a Program Based on the Response Ability Pathway Model (RAP) on Maintenance Self-Evaluation and Cultural Intelligence for Teachers and Misbehavior Students in Prep Stage / د. اماني سعيدة سيد ابراهيم، استاذ علم النفس التربوي المساعد - قسم علم النفس التربوي معهد الدراسات التربوية - جامعة القاهرة.

فاعلية برنامج قائم على نموذج القدرة الاستجابية في تحسين مواصلة التقويم الذاتي والذكاء الثقافي لدى المعلمين والطلاب المشكلين في المرحلة الاعدادية = The Effectiveness of a Program Based on the Response Ability Pathway Model (RAP) on Maintenance Self-Evaluation and Cultural Intelligence for Teachers and Misbehavior Studen

المؤلف

ابراهيم، اماني سعيدة سيد

النشر

القاهرة، مصر : جامعة القاهرة، كلية الاداب، مركز البحوث والدراسات النفسية، 2012 /

الوصف

114 صفحة :

الموضوعات

الطلاب؛ المعلمون

النسخ

2